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“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)訓(xùn)分享優(yōu)秀作品展示（四十二）——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)》張立國(guó)（工程）
作者： 時(shí)間：2016-06-24 00:00:00 訪問(wèn)次數(shù)：人
新年伊始，根據(jù)公司的安排，我有幸參加了卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，雖然時(shí)間較短，但讓我受益很多、學(xué)到了很多，明白了很多，讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、更深的理解。
一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)印象。領(lǐng)導(dǎo)力就我個(gè)人理解，應(yīng)該是一種能激發(fā)他人的熱情與想象力，全力以赴，共同完成目標(biāo)的一種能力，同時(shí)，還應(yīng)具有不同于控制力的影響力。情境領(lǐng)導(dǎo)力把員工的發(fā)展分為四種階段：熱情的學(xué)習(xí)者；憧憬幻滅的學(xué)習(xí)者；能干但謹(jǐn)慎的執(zhí)行者；獨(dú)立自主的完成者。這幾種狀態(tài)，直接影響領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的風(fēng)格和效能。在每個(gè)階段都要求有與之相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格才能發(fā)揮出最大的作用。在這個(gè)階段有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在另一階段則可能完全是失效的。一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力如何，很大一部分是取決于他的溝通能力，只有溝通才能改變狀態(tài)，溝通看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要達(dá)到解決問(wèn)題的目的甚至想要取得更好的效果，還是應(yīng)講究一些技巧。而有技巧的溝通并不是去強(qiáng)制的改變他人，而是重視每個(gè)人的需要，并將信息、思想、情感進(jìn)行傳遞。就如老師講的三個(gè)例子：你愛(ài)我嗎？你看我這件衣服好看嗎？你覺(jué)得我胖了嗎？對(duì)這三個(gè)問(wèn)題不同的回答所得到的結(jié)果也是不同的，這是我學(xué)習(xí)最大的收獲。
二、內(nèi)容豐富具體。感到培訓(xùn)就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，培訓(xùn)的內(nèi)容深入淺出、內(nèi)容豐富、全面，使我不僅了解了什么是領(lǐng)導(dǎo)力，更是對(duì)如何做好本職工作有了新的看法，重要的是懂得如何去協(xié)調(diào)落實(shí)工作，做好本職工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸，這次培訓(xùn)，使我對(duì)自己管理的工作有了新的認(rèn)識(shí)，要想做好本職工作，知識(shí)的儲(chǔ)備是關(guān)鍵，需要方方面面的知識(shí)的不斷積累，才能更好的落實(shí)好管理服務(wù)工作。
三、更新學(xué)習(xí)觀念。看到老師揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才、自信、淵博，想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，注重知識(shí)積累，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣，成為自己必不可少的生活方式，從現(xiàn)在做起、行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分，將知識(shí)為我所用。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但我知道，有更重要的工作任務(wù)在后面，哪就是找準(zhǔn)方向努力的去工作，并做好本職工作。
四、全面履職盡責(zé)。通過(guò)培訓(xùn)，感到在今后的工作中，要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度。要堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使自己的工作有成效，這是我的追求。在工作的道路上，要永遠(yuǎn)保持責(zé)任心，在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高自己。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)到了知識(shí)和提升自己的同時(shí)，關(guān)鍵是讓我看到了自身存在的不足和差距，為今后更好的開(kāi)展工作，找準(zhǔn)自己的定位及努力的方向打下了良好的基礎(chǔ)。
